Erfahrungen von Schulleiter*innen in Deutschland, Österreich und in der Deutschschweiz während der COVID-19-Pandemie: zentrale Ergebnisse der Längsschnittstudie "S-CLEVER. Schulentwicklung vor neuen Herausforderungen"

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Feldhoff, Tobias (MitwirkendeR) , Rettinger, Tanja (MitwirkendeR) , Radisch, Falk (MitwirkendeR) , Arndt, Mona (MitwirkendeR) , Habeck, Larissa (MitwirkendeR) , Jude, Nina (MitwirkendeR) , Reschke, Katharina (MitwirkendeR) , Selcik, Fatmana (MitwirkendeR) , Maaz, Kai (MitwirkendeR) , Maag Merki, Katharina (MitwirkendeR) , Suter, Francesca (MitwirkendeR) , Wüst, Olivia (MitwirkendeR) , Brauckmann, Stefan (MitwirkendeR)
Dokumenttyp:	Book/Monograph
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Mainz Johannes Gutenberg-Universität Mainz Januar 2022
Online-Zugang:	Verlag, kostenfrei: https://s-clever.org/wp-content/uploads/2022/01/S-CLEVER-Laenderuebergreifender-Bericht-2022.pdf
Verfasserangaben:	Tobias Feldhoff, Tanja Rettinger, Falk Radisch, Mona Arndt, Larissa Habeck, Nina Jude, Katharina Kriegbaum, Fatmana Selcik, Kai Maaz, Katharina Maag Merki, Francesca Suter, Olivia Wüst, Stefan Brauckmann-Sajkiewicz

Beschreibung
Beschreibung:	Literaturverzeichnis: Seite 30-31
Beschreibung:	Online Resource

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