Personen- und Aufgabenmerkmale beim komplexen Problemlösen
Zusammenfassung. In diesem Überblick werden Ergebnisse zum komplexen Problemlösen dargestellt, die anhand von linearen Systemen gewonnen wurden. Zuerst wird definiert, was lineare Systeme sind. Die Ergebnisse werden getrennt nach Personen- oder Aufgabenmerkmalen aufgeführt. Als Personenmerkmale w...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Dokumenttyp: | Article (Journal) |
| Sprache: | Englisch |
| Veröffentlicht: |
October 01, 1999
|
| In: |
Psychologische Rundschau
Year: 1999, Jahrgang: 50, Heft: 4, Pages: 213-219 |
| ISSN: | 2190-6238 |
| DOI: | 10.1026//0033-3042.50.4.213 |
| Online-Zugang: | Verlag, lizenzpflichtig, Volltext: https://doi.org/10.1026//0033-3042.50.4.213 Verlag, lizenzpflichtig, Volltext: https://econtent.hogrefe.com/doi/10.1026//0033-3042.50.4.213 
|
| Verfasserangaben: | Regina Vollmeyer und Joachim Funke |
| Zusammenfassung: | Zusammenfassung. In diesem Überblick werden Ergebnisse zum komplexen Problemlösen dargestellt, die anhand von linearen Systemen gewonnen wurden. Zuerst wird definiert, was lineare Systeme sind. Die Ergebnisse werden getrennt nach Personen- oder Aufgabenmerkmalen aufgeführt. Als Personenmerkmale wurden die Variablen Motivation, Intelligenz und Strategien untersucht, Aufgabenmerkmale waren Semantische Einkleidung, Zielspezifität, Hypothesentesten und Wissenserwerb. Zur Integration der Ergebnisse in ein theoretisches Modell wird auf das Zwei-Räume-Modell von Klahr und Dunbar (1988) verwiesen. |
|---|---|
| Beschreibung: | Gesehen am 06.05.2022 |
| Beschreibung: | Online Resource |
| ISSN: | 2190-6238 |
| DOI: | 10.1026//0033-3042.50.4.213 |