Kooperative Professionalität: internationale Ansätze der ko-konstruktiven Unterrichtsentwicklung
Durch kooperative Professionalität von Lehrkräften können sich Schulen und Schulsysteme aus sich selbst heraus weiterentwickeln. Wenn Lehrkräfte von- und miteinander lernen, können sie dadurch für ihre Schüler:innen effektive Lernprozesse und hochwertige Bildungsangebote gestalten. Dieser int...
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| Weitere Verfasser: | , |
|---|---|
| Dokumenttyp: | Sammelband |
| Sprache: | Deutsch Englisch |
| Veröffentlicht: |
Weinheim Basel
Beltz Juventa
2021
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Resolving-System, lizenzpflichtig: https://content-select.com/de/portal/media/view/624be842-efcc-4739-9f93-2554b0dd2d03 Aggregator, lizenzpflichtig: http://www.content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783779967736 Verlag, lizenzpflichtig: https://content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783779967736 Verlag, lizenzpflichtig: https://www.content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783779967736 Verlag, Cover: https://content-select.com/portal/media/cover_image/624be842-efcc-4739-9f93-2554b0dd2d03/500 
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| Verfasserangaben: | Britta Klopsch, Anne Sliwka (Hrsg.) |
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| 520 | |a Durch kooperative Professionalität von Lehrkräften können sich Schulen und Schulsysteme aus sich selbst heraus weiterentwickeln. Wenn Lehrkräfte von- und miteinander lernen, können sie dadurch für ihre Schüler:innen effektive Lernprozesse und hochwertige Bildungsangebote gestalten. Dieser international ausgerichtete Band beleuchtet die kooperative Professionalität aus theoretischer, empirischer und praktischer Perspektive. Er analysiert unterschiedliche Ansätze der Lehrer:innenaus- und -weiterbildung wie zum Beispiel Lesson Study und Spirals of Inquiry und blickt dabei auf bewährte und innovative Praktiken in Deutschland, Österreich, Finnland, Kanada und Japan. | ||
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