Familienkohärenz und Resilienz bei Eltern von Kindern mit intellektueller Behinderung
Zusammenfassung. Das Familien-Kohärenzgefühl (FSOC) gilt als wichtige salutogene Ressource für Familien, die durch die intellektuelle Behinderung eines Kindes einer anhaltenden Belastung und erschwerten Lebensumständen ausgesetzt sind. In einer Studie mit 327 Familien von Kindern mit intellektue...
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| Format: | Article (Journal) |
| Language: | English |
| Published: |
July 14, 2011
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| In: |
Zeitschrift für Gesundheitspsychologie
Year: 2011, Volume: 19, Issue: 3, Pages: 113-121 |
| ISSN: | 2190-6289 |
| DOI: | 10.1026/0943-8149/a000042 |
| Online Access: | Verlag, lizenzpflichtig, Volltext: https://doi.org/10.1026/0943-8149/a000042 Verlag, lizenzpflichtig, Volltext: https://econtent.hogrefe.com/doi/10.1026/0943-8149/a000042 
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| Author Notes: | Daniela Doege, Regina M. Aschenbrenner, Angela Nassal, Karl-Ludwig Holtz und Rüdiger Retzlaff |
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| 520 | |a Zusammenfassung. Das Familien-Kohärenzgefühl (FSOC) gilt als wichtige salutogene Ressource für Familien, die durch die intellektuelle Behinderung eines Kindes einer anhaltenden Belastung und erschwerten Lebensumständen ausgesetzt sind. In einer Studie mit 327 Familien von Kindern mit intellektueller Behinderung wurden das Familien-Kohärenzgefühl, die Familienfunktionen, selbstberichteter Stress und das Bewältigungsverhalten untersucht. Zusätzlich wurden Maße für die praktischen, kognitiven und sozialen Kompetenzen und Verhaltensauffälligkeiten mit dem Heidelberger Kompetenzinventar erhoben. Bezüglich der Reliabilität und Validität erwies sich die deutsche Fassung des FSOC-Fragebogens als vergleichbar mit der Originalfassung von Antonovsky. Faktoranalysen ergaben, dass die Unterskalen Verstehbarkeit, Handhabbarkeit und Sinnhaftigkeit interkorreliert sind und damit nicht getrennt voneinander interpretiert werden dürfen. In Regressionsanalysen zeigte sich das FSOC als stärkster Prädiktor von elterlichem Stress. Die Ergebnisse dieser Studie bestätigen die Bedeutung von Familienprozessen für die Adaptation an das Leben mit der intellektuellen Behinderung eines Kindes und sprechen für eine weitere Untersuchung des Konzeptes der Familien-Kohärenz. | ||
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