(Un-)Systematische digitale Transformation von Schulen in Zeiten der Pandemie: Befunde der Studie S-CLEVER
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , , , , , , |
|---|---|
| Dokumenttyp: | Kapitel/Artikel |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
2022
|
| In: |
Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche Herausforderung
Year: 2022, Pages: 77-90 |
| Online-Zugang: |
|
| Verfasserangaben: | Larissa Habeck, Mona Arndt, Olivia Wüst, Falk Radisch, Tobias Feldhoff, Nina Jude, Katharina Maag Merki und Stefan Brauckmann-Sajkiewicz |
| ISBN: | 9783830944690 |
|---|