Gesunde Schule, achtsame Schule?: Potenziale von Achtsamkeitsprogrammen für die Stressprävention und Gesundheitsförderung bei Kindern und Jugendlichen in der Schule am Beispiel des Heidelberger Trainingsprogramms „8-sam“
Gespeichert in:
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| Dokumenttyp: | Article (Journal) |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
20.10.2020
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| In: |
Lehren & lernen
Year: 2020, Jahrgang: 46, Heft: 10, Pages: 15-21 |
| Online-Zugang: | Verlag, kostenfrei, Volltext: https://www.ub.uni-heidelberg.de/cgi-bin/db-html/58487/ej/LuL/11-2020-10G.pdf
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| Verfasserangaben: | Marie Ottilie Frenkel |
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