Bildung und Achtsamkeit: Theorie und Praxis des Kontemplativen im Bildungsprozess

Mind und mindfulness. Eine bildungstheoretische Diskussion -- Mindfulness in der philosophisch-ethischen Bildung -- Exploring mindfulness’s place in education through two grand narratives -- Bewusstseinsbildung: Die Bedeutsamkeit kontemplativer Techniken für ein persönlichkeitsbildendes Lernen --...

Full description

Bibliographic Details

Other Authors:	Bogner, Dirk Paul (Editor) , Harant, Martin (Editor)
Format:	Edited Volume
Language:	German
Published:	Wiesbaden Springer VS 2022.
Series:	Springer eBook Collection
Volumes / Articles:	Show Volumes / Articles.
DOI:	10.1007/978-3-658-37473-0
Subjects:	Aufsatzsammlung Pädagogische Soziologie Achtsamkeit Bildungsprozess
Online Access:	Resolving-System, lizenzpflichtig: https://doi.org/10.1007/978-3-658-37473-0 Cover: https://swbplus.bsz-bw.de/bsz1816514608cov.jpg
Author Notes:	Dirk Paul Bogner, Martin Harant (Hrsg.)