Bildung und Achtsamkeit: Theorie und Praxis des Kontemplativen im Bildungsprozess

Mind und mindfulness. Eine bildungstheoretische Diskussion -- Mindfulness in der philosophisch-ethischen Bildung -- Exploring mindfulness’s place in education through two grand narratives -- Bewusstseinsbildung: Die Bedeutsamkeit kontemplativer Techniken für ein persönlichkeitsbildendes Lernen --...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Weitere Verfasser:	Bogner, Dirk Paul (HerausgeberIn) , Harant, Martin (HerausgeberIn)
Dokumenttyp:	Edited Volume
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Wiesbaden Springer VS 2022.
Schriftenreihe:	Springer eBook Collection
Volumes / Articles:	Show Volumes / Articles.
DOI:	10.1007/978-3-658-37473-0
Schlagworte:	Aufsatzsammlung Pädagogische Soziologie Achtsamkeit Bildungsprozess
Online-Zugang:	Resolving-System, lizenzpflichtig: https://doi.org/10.1007/978-3-658-37473-0 Cover: https://swbplus.bsz-bw.de/bsz1816514608cov.jpg
Verfasserangaben:	Dirk Paul Bogner, Martin Harant (Hrsg.)