Wellbeing als Bildungsauftrag der Schule „nach Corona“?: Ein Blick nach Kanada und Neuseeland und seine Implikationen für Deutschland

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Sliwka, Anne (VerfasserIn) , Klopsch, Britta (VerfasserIn) , Batarilo-Henschen, Katarina (VerfasserIn)
Dokumenttyp:	Kapitel/Artikel
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	10 September 2022
In:	Bildung und Achtsamkeit Year: 2022, Pages: 201-222
DOI:	10.1007/978-3-658-37473-0_12
Schlagworte:	Internationaler Vergleich Schule Bildungsauftrag Wohlbefinden
Online-Zugang:	Verlag, lizenzpflichtig, Volltext: https://doi.org/10.1007/978-3-658-37473-0_12
Verfasserangaben:	Anne Sliwka, Britta Klopsch und Katarina Batarilo-Henschen

Wellbeing als Bildungsauftrag der Schule „nach Corona“?: ein Blick nach Kanada und Neuseeland und seine Implikationen für Deutschland von Sliwka, Anne (VerfasserIn) , Klopsch, Britta (VerfasserIn) , Batarilo-Henschen, Katarina (VerfasserIn) ,

in: Bildung und Achtsamkeit, (2022), Seite 201-222

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