Über österreichische Schulleiter*innen, die „Veränderung“ können (sollen): erste Folgerungen aus der S-CLEVER Studie - Brauckmann, Stefan; Lassnigg, Lorenz; Feldhoff, Tobias; Maag Merki, Katharina; Jude, Nina; Radisch, Falk (Die Kunst des Widerstands, 2022)