Naturwissenschaftlich interessierte Äußerungen 4‑ bis 6‑jähriger Kinder: Entwicklung eines Kategoriensystems
Naturwissenschaftliche Interessen sind ein zentraler Bestandteil früher naturwissenschaftlicher Bildung und sollten daher frühzeitig gestärkt werden. Pädagogische Fachkräfte benötigen für eine Interessensdiagnose und -förderung konkrete Anhaltspunkte. Gegenwärtig werden zur Bestimmung früh...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article (Journal) |
| Language: | German |
| Published: |
11 December 2018
|
| In: |
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften
Year: 2018, Volume: 24, Issue: 1, Pages: 265-277 |
| ISSN: | 2197-988X |
| DOI: | 10.1007/s40573-018-0088-5 |
| Online Access: | Verlag, lizenzpflichtig, Volltext: https://doi.org/10.1007/s40573-018-0088-5
|
| Author Notes: | Miriam Brandtner, Silke Hertel |
MARC
| LEADER | 00000caa a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1841035831 | ||
| 003 | DE-627 | ||
| 005 | 20240327080224.0 | ||
| 007 | cr uuu---uuuuu | ||
| 008 | 230403s2018 xx |||||o 00| ||ger c | ||
| 024 | 7 | |a 10.1007/s40573-018-0088-5 |2 doi | |
| 035 | |a (DE-627)1841035831 | ||
| 035 | |a (DE-599)KXP1841035831 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1389732013 | ||
| 040 | |a DE-627 |b ger |c DE-627 |e rda | ||
| 041 | |a ger | ||
| 084 | |a 22 |2 sdnb | ||
| 100 | 1 | |a Brandtner, Miriam |d 1988- |e VerfasserIn |0 (DE-588)1241122954 |0 (DE-627)1770090371 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Naturwissenschaftlich interessierte Äußerungen 4‑ bis 6‑jähriger Kinder |b Entwicklung eines Kategoriensystems |c Miriam Brandtner, Silke Hertel |
| 246 | 1 | |i Titel der englischsprachigen Zusammenfassung |a Scientifically interested utterances of 4 to 6 year old children : development of a categorical framework | |
| 264 | 1 | |c 11 December 2018 | |
| 300 | |a 13 | ||
| 336 | |a Text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a Computermedien |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a Online-Ressource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a Gesehen am 03.04.2023 | ||
| 520 | |a Naturwissenschaftliche Interessen sind ein zentraler Bestandteil früher naturwissenschaftlicher Bildung und sollten daher frühzeitig gestärkt werden. Pädagogische Fachkräfte benötigen für eine Interessensdiagnose und -förderung konkrete Anhaltspunkte. Gegenwärtig werden zur Bestimmung frühen naturwissenschaftlichen Interesses vorrangig Kinder bzgl. ihrer (emotionalen) Beziehung zu vorgegebenen Interessensgegenständen befragt. In der vorliegenden explorativen Videostudie wurde untersucht, welche Anhaltspunkte spontane Kinderäußerungen in Lernsituationen zur frühen naturwissenschaftlichen Bildung für die Bestimmung frühen naturwissenschaftlichen Interesses bergen können. Das Ergebnis der inhaltlich-strukturierenden qualitativen Analyse von N=698 dreißigsekündigen verbalen Auseinandersetzungen von zehn Zielkindern mit fünf potentiellen naturwissenschaftlichen Interessensgegenständen ist ein 48 Indikatoren umfassendes Kategoriensystem, das naturwissenschaftliche von nicht domänenspezifischen Interessensaspekten differenziert. Mittels einer systematischen Kombination von Aufmerksamkeitsfoki (Materialeigenschaften, Verhalten, Handlungen, Fähigkeiten, Besitz und Ort) und naturwissenschaftlichen Denk- und Arbeitsweisen (Fragen stellen, vermuten, beschreiben, vergleichen, begründen, schlussfolgern, generalisieren, kommunizieren) lassen sich anhand der kognitiven Auseinandersetzung mit Interessensgegenständen situational-inhaltsbezogene von -prozessbezogenen naturwissenschaftlichen Interessen empirisch unterscheiden. Die gewonnenen Befunde können in weiteren Studien sowie in der pädagogischen Praxis für eine entwicklungsangemessene Einschätzung früher naturwissenschaftlicher Interessen genutzt werden. | ||
| 546 | |a Sprache der Zusammenfassungen: Deutsch und Englisch | ||
| 650 | 4 | |a Beobachtungsinstrument | |
| 650 | 4 | |a Categorical framework | |
| 650 | 4 | |a Early years education | |
| 650 | 4 | |a Frühkindliche Bildung | |
| 650 | 4 | |a Kategoriensystem | |
| 650 | 4 | |a Naturwissenschaftliches Interesse | |
| 650 | 4 | |a Observation tool | |
| 650 | 4 | |a Pädagogische Fachkräfte | |
| 650 | 4 | |a Preschool teachers | |
| 650 | 4 | |a Science interest | |
| 650 | 4 | |a Video analysis | |
| 650 | 4 | |a Videoanalyse | |
| 700 | 1 | |a Hertel, Silke |d 1980- |e VerfasserIn |0 (DE-588)133818187 |0 (DE-627)556789792 |0 (DE-576)300126867 |4 aut | |
| 773 | 0 | 8 | |i Enthalten in |t Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften |d Berlin [u.a.] : Springer, 1995 |g 24(2018), 1, Seite 265-277 |h Online-Ressource |w (DE-627)320516652 |w (DE-600)2014046-0 |w (DE-576)281193126 |x 2197-988X |7 nnas |a Naturwissenschaftlich interessierte Äußerungen 4‑ bis 6‑jähriger Kinder Entwicklung eines Kategoriensystems |
| 773 | 1 | 8 | |g volume:24 |g year:2018 |g number:1 |g pages:265-277 |g extent:13 |a Naturwissenschaftlich interessierte Äußerungen 4‑ bis 6‑jähriger Kinder Entwicklung eines Kategoriensystems |
| 856 | 4 | 0 | |u https://doi.org/10.1007/s40573-018-0088-5 |x Verlag |x Resolving-System |z lizenzpflichtig |3 Volltext |
| 951 | |a AR | ||
| 992 | |a 20230403 | ||
| 993 | |a Article | ||
| 994 | |a 2018 | ||
| 998 | |g 133818187 |a Hertel, Silke |m 133818187:Hertel, Silke |d 100000 |d 100400 |e 100000PH133818187 |e 100400PH133818187 |k 0/100000/ |k 1/100000/100400/ |p 2 |y j | ||
| 998 | |g 1241122954 |a Brandtner, Miriam |m 1241122954:Brandtner, Miriam |d 100000 |e 100000PB1241122954 |k 0/100000/ |p 1 |x j | ||
| 999 | |a KXP-PPN1841035831 |e 4301178031 | ||
| BIB | |a Y | ||
| SER | |a journal | ||
| JSO | |a {"type":{"media":"Online-Ressource","bibl":"article-journal"},"titleAlt":[{"title":"Scientifically interested utterances of 4 to 6 year old children : development of a categorical framework"}],"note":["Gesehen am 03.04.2023"],"physDesc":[{"extent":"13 S."}],"recId":"1841035831","relHost":[{"origin":[{"dateIssuedDisp":"1995-","publisher":"Springer ; Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften","dateIssuedKey":"1995","publisherPlace":"Berlin [u.a.] ; Kiel"}],"id":{"zdb":["2014046-0"],"eki":["320516652"],"issn":["2197-988X"]},"part":{"extent":"13","volume":"24","issue":"1","pages":"265-277","year":"2018","text":"24(2018), 1, Seite 265-277"},"disp":"Naturwissenschaftlich interessierte Äußerungen 4‑ bis 6‑jähriger Kinder Entwicklung eines KategoriensystemsZeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften","title":[{"subtitle":"ZfDN ; Biologie, Chemie, Physik","title_sort":"Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften","title":"Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften"}],"pubHistory":["1.1995 -"],"language":["ger"],"titleAlt":[{"title":"ZfDN"}],"type":{"media":"Online-Ressource","bibl":"periodical"},"physDesc":[{"extent":"Online-Ressource"}],"recId":"320516652","note":["Gesehen am 31.05.2024","Fortsetzung der Druck-Ausgabe","PDFs für Artikel aus dem Zeitraum 1995 - 2005 sind nur per Mailanfrage erhältlich"]}],"title":[{"subtitle":"Entwicklung eines Kategoriensystems","title_sort":"Naturwissenschaftlich interessierte Äußerungen 4‑ bis 6‑jähriger Kinder","title":"Naturwissenschaftlich interessierte Äußerungen 4‑ bis 6‑jähriger Kinder"}],"name":{"displayForm":["Miriam Brandtner, Silke Hertel"]},"origin":[{"dateIssuedDisp":"11 December 2018","dateIssuedKey":"2018"}],"person":[{"given":"Miriam","family":"Brandtner","role":"aut","display":"Brandtner, Miriam"},{"role":"aut","display":"Hertel, Silke","family":"Hertel","given":"Silke"}],"id":{"doi":["10.1007/s40573-018-0088-5"],"eki":["1841035831"]},"language":["ger"]} | ||
| SRT | |a BRANDTNERMNATURWISSE1120 | ||