Werteerziehung durch die Schule: begriffliche Grundlagen, staatstheoretische Basis und institutionelle Ziele
Schule hat in Deutschland neben der Vermittlung von Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten die zentrale Aufgabe der gesellschaftlichen Integration. So wird es politisch gewollt und in Landesverfassungen, Landesschulgesetzen und durch höchstrichterliche Rechtsprechung zu Art. 7 Abs. 1 GG normati...
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| Other Authors: | |
| Format: | Conference Paper Edited Volume |
| Language: | German |
| Published: |
Tübingen
Mohr Siebeck
[2023]
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| Series: | Religion und Aufklärung
Band 29 |
| In: |
Religion und Aufklärung (Band 29)
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| Volumes / Articles: | Show Volumes / Articles. |
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| Online Access: | Verlag, Inhaltstext: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=ba2fbcdb5c484a62a9cb70c275ce1ff9&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Verlag, Cover: https://www.dietmardreier.de/annot/564C42696D677C7C393738333136313632323237347C7C434F50.jpg?sq=1 Verlag, Inhaltsverzeichnis: https://d-nb.info/1288186274/04 |
| Author Notes: | herausgegeben von A. Katarina Weilert |
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Werteerziehung durch die Schule: begriffliche Grundlagen, staatstheoretische Basis und institutionelle Ziele
Conference Paper
Edited Volume
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