Buchumschlag

Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an Hochschulen

Mehr Flexibilität, mehr Zugänge: Lernen und Lehren mit digitalen Medien und im digitalen Raum schafft neue Möglichkeiten für Didaktik und Methodik in der Hochschullehre. Gleichzeitig wachsen die Anforderungen an alle Beteiligten. Welche Kompetenzen Studierende, Lehrende und Beschäftigte für di...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Hombach, Katharina (Herausgegeben von) , Rundnagel, Heike (Herausgegeben von)
Dokumenttyp: Buch/Monographie
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Bielefeld wbv [2023]
Schriftenreihe:Blickpunkt Hochschuldidaktik Tagung 140
In: Blickpunkt Hochschuldidaktik (Tagung 140)

Volumes / Articles: Show Volumes / Articles.
DOI:10.3278/9783763973989
Schlagworte:
Digitalisierung
Hochschuldidaktik
Online-Zugang:Resolving-System, kostenfrei: https://dx.doi.org/10.3278/9783763973989
Verlag, Inhaltstext: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=23429f65f19f46358d6d8393f0926107&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
Volltext
Verfasserangaben:Katharina Hombach, Heike Rundnagel (Hg.)
Beschreibung
Zusammenfassung:Mehr Flexibilität, mehr Zugänge: Lernen und Lehren mit digitalen Medien und im digitalen Raum schafft neue Möglichkeiten für Didaktik und Methodik in der Hochschullehre. Gleichzeitig wachsen die Anforderungen an alle Beteiligten. Welche Kompetenzen Studierende, Lehrende und Beschäftigte für die Gestaltung und Teilnahme an digitalen Formaten brauchen, wie sie erworben, gefördert und evaluiert werden können, war Thema der digitalen Jahrestagung „Junges Forum für Medien und Hochschulentwicklung" (JFMH), die 2022 an der Universität Marburg stattfand. Die Beiträge des Tagungsbandes behandeln Fragestellungen zum digitalen Lehr- und Lernraum aus Forschungs- sowie aus Strukturprojekten und sind in drei Themenfelder gegliedert: Kompetenzmodelle und Rolle Lehrender, Selbststudium und Lernprozesse Studierender sowie Fokus Medienkompetenzen Studierender. Im letzten Beitrag bilanzieren die Herausgeberinnen die Erfahrungen aus der Online-Tagung.
Beschreibung:Online Resource
ISBN:9783763973989
DOI:10.3278/9783763973989

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