Ist ‚Geschlecht‘ ein soziologischer Grundbegriff?: Ansprüche und Grenzen der Gender- und Frauenforschung

Während es auf vielen Untersuchungsfeldern eine unproblematische Arbeitsteilung zwischen allgemeiner und theoretischer Soziologie einerseits und speziellen Soziologien andererseits gibt, ist das Verhältnis für die Genderforschung ungeklärt. Grundlagentheoretische Ansprüche stehen solchen Studie...

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Bibliographic Details
Main Author: Schwinn, Thomas (Author)
Format: Article (Journal)
Language:German
Published: 18 December 2008
In: Österreichische Zeitschrift für Soziologie
Year: 2008, Volume: 33, Issue: 4, Pages: 28-44
ISSN:1862-2585
DOI:10.1007/s11614-008-0040-x
Online Access:Verlag, lizenzpflichtig, Volltext: https://doi.org/10.1007/s11614-008-0040-x
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Author Notes:Thomas Schwinn
Description
Summary:Während es auf vielen Untersuchungsfeldern eine unproblematische Arbeitsteilung zwischen allgemeiner und theoretischer Soziologie einerseits und speziellen Soziologien andererseits gibt, ist das Verhältnis für die Genderforschung ungeklärt. Grundlagentheoretische Ansprüche stehen solchen Studien gegenüber, die Geschlecht als eine Strukturkategorie oder Variable neben anderen ansehen. Um hier zu einer schlüssigen Einschätzung zu kommen werden die beiden zentralen Makrodimensionen der Soziologie zur Erfassung moderner Gesellschaften, die Differenzierungs- und die Ungleichheitstheorie, herangezogen und an deren Beispiel die Zusammenarbeit getestet. Der Artikel kommt zum Ergebnis, dass eine geschlechtsblinde Theorie von der Berücksichtigung askriptiver Kriterien profitiert, die soziologische Theorie mit ihrem Begriffs- und Konzeptarsenal aber durchaus in der Lage ist, die Geschlechtsdimension zu erfassen und zu rekonstruieren. Gender ist kein soziologischer Grundlagenbegriff, der an allen sozialen Prozessen beteiligt ist. Das Relevantwerden oder Neutralisieren von Geschlecht hängt von bestimmten sozialen Ordnungsarrangements ab, die mit wohletablierten Theoremen analysierbar sind.
Item Description:Gesehen am 25.08.2023
Physical Description:Online Resource
ISSN:1862-2585
DOI:10.1007/s11614-008-0040-x