Kästner, R., & Roos, J. (2023). Empirische Arbeit: Professionalität in der frühkindlichen Bildung : die Haltung pädagogischer Fachkräfte zu familiärer Rollenaufteilung. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 70(3), . https://doi.org/10.2378/peu2022.art24d
Chicago Style (17th ed.) CitationKästner, Rahel, and Jeanette Roos. "Empirische Arbeit: Professionalität in Der Frühkindlichen Bildung : Die Haltung Pädagogischer Fachkräfte Zu Familiärer Rollenaufteilung." Psychologie in Erziehung Und Unterricht 70, no. 3 (2023). https://doi.org/10.2378/peu2022.art24d.
MLA (9th ed.) CitationKästner, Rahel, and Jeanette Roos. "Empirische Arbeit: Professionalität in Der Frühkindlichen Bildung : Die Haltung Pädagogischer Fachkräfte Zu Familiärer Rollenaufteilung." Psychologie in Erziehung Und Unterricht, vol. 70, no. 3, 2023, https://doi.org/10.2378/peu2022.art24d.