Spiritualität reflektieren im Theologiestudium: ein forschungsorientierter Zugang
Spiritualität ist individuell, persönlich und erfahrungsbezogen. Spiritualität ist auch Gegenstand theologischen Nachdenkens und damit akademisch reflektierbar. In dieser Spannung stellt sich die didaktische Frage nach der Lern- und Lehrbarkeit eines zwischen Individualität und Pluralität, zwis...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article (Journal) |
| Language: | German |
| Published: |
2023-12-20
|
| In: |
Heidelberg inspirations for innovative teaching
Year: 2023, Volume: 4, Issue: 1, Pages: 101-119 |
| ISSN: | 2702-7694 |
| DOI: | 10.11588/hint.2023.1.101929 |
| Online Access: | Verlag, kostenfrei, Volltext: https://doi.org/10.11588/hint.2023.1.101929 Verlag, kostenfrei, Volltext: https://journals.ub.uni-heidelberg.de/index.php/hint/article/view/101929 
|
| Author Notes: | Annette Haußmann |
| Summary: | Spiritualität ist individuell, persönlich und erfahrungsbezogen. Spiritualität ist auch Gegenstand theologischen Nachdenkens und damit akademisch reflektierbar. In dieser Spannung stellt sich die didaktische Frage nach der Lern- und Lehrbarkeit eines zwischen Individualität und Pluralität, zwischen Glauben und Wissen oszillierenden Phänomens. Das hier beschriebene und analysierte Lehrprojekt „Spiritualität im Pfarrberuf“ nähert sich auf innovative Weise dieser Herausforderung, indem die Reflexion über Spiritualität mit Hilfe des Konzeptes forschungsorientierter Lehre angeregt wird. |
|---|---|
| Physical Description: | Online Resource |
| ISSN: | 2702-7694 |
| DOI: | 10.11588/hint.2023.1.101929 |