Selbstbild von Kinderärzten als Lehrende an Universitätskliniken in Deutschland = Teacher Identity of pediatricians at university hospitals in Germany

Die Lehre in der Kinderheilkunde ist hinsichtlich ihrer Qualität und ihres Gelingens wesentlich von den individuellen Einstellungen der Lehrenden zur Lehre, von ihren Kenntnissen und ihrem individuellen Engagement abhängig. Nicht zuletzt mit dem Ziel einer kontinuierlichen Verbesserung der Ausbild...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

Hauptverfasser:	Kleist-Retzow, Jürgen-Christoph von (VerfasserIn) , Oberste-Frielinghaus, Max (VerfasserIn) , Pudritz, Yvonne Marina (VerfasserIn) , Epstein, Nurith (VerfasserIn) , Bosse, Hans-Martin (VerfasserIn) , Grigull, Lorenz (VerfasserIn) , Lutz, Thomas (VerfasserIn) , Steinweg, Bernhard Albert (VerfasserIn) , Tutdibi, Erol (VerfasserIn) , Fischer, Martin R. (VerfasserIn)
Dokumenttyp:	Article (Journal)
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	04 December 2023
In:	Monatsschrift Kinderheilkunde Year: 2023, Pages: 1-10
ISSN:	1433-0474
DOI:	10.1007/s00112-023-01880-x
Online-Zugang:	Resolving-System, kostenfrei, Volltext: https://doi.org/10.1007/s00112-023-01880-x Verlag, kostenfrei, Volltext: https://link.springer.com/article/10.1007/s00112-023-01880-x
Verfasserangaben:	Jürgen-Christoph von Kleist-Retzow, Max Oberste-Frielinghaus, Yvonne Pudritz, Nurith Epstein, Hans-Martin Bosse, Lorenz Grigull, Thomas Lutz, Bernhard Steinweg, Erol Tutdibi, Martin R. Fischer