Deeper Learning im Deutschunterricht: Forschende der Universitäten München und Heidelberg haben an der Deutschen Schule Lissabon eine Deeper-Learning-Unterrichtseinheit begleitet : Aus den Erkenntnissen lassen sich Rückschlüsse ziehen, die sich auf andere Deeper-Learning-Unterrichtseinheiten übertragen lassen

Bibliographic Details

Main Authors:	Sliwka, Anne (Author) , Veeh, Michael (Author)
Format:	Article (Journal)
Language:	German
Published:	2025
In:	Pädagogik Year: 2025, Volume: 77, Issue: 4, Pages: 32-33
ISSN:	0933-422X
Online Access:
Author Notes:	Anne Sliwka und Michael Veeh