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Kartenset Unterrichten in der freien Natur: Impulse aus der Resonanzpädagogik

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Draußen zu unterrichten und zu lernen eröffnet Frei- und Lernräume, die den Lernhorizont erweitern. Schüler:innen erleben beim Draußenlernen eine gesunde Lernumgebung, die sowohl ihre körperliche als auch ihre geistige Gesundheit stärkt. Mit den Impulsen aus der Resonanzpädagogik wird eine Bru...

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Bibliographic Details
Main Authors: Endres, Wolfgang (Author) , Au, Jakob von (Author) , Rosa, Hartmut (Author)
Format: Book/Monograph
Language:German
Published: Weinheim Beltz Verlagsgruppe 2025
Edition:1. Auflage
Subjects:
Lehr- und Lernressource
Online Access:Aggregator, lizenzpflichtig: https://content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783407832511
Aggregator, lizenzpflichtig: https://www.content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783407832511
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Author Notes:Wolfgang Endres, Jakob von Au, Hartmus Rosa

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520 |a Draußen zu unterrichten und zu lernen eröffnet Frei- und Lernräume, die den Lernhorizont erweitern. Schüler:innen erleben beim Draußenlernen eine gesunde Lernumgebung, die sowohl ihre körperliche als auch ihre geistige Gesundheit stärkt. Mit den Impulsen aus der Resonanzpädagogik wird eine Brücke zwischen dem Unterricht im Klassenzimmer und dem Draußenlernen geschlagen. Dieses Kartenset bietet Lehrkräften 50 innovative und praxisnahe Impulse, um den Unterricht in der Natur zu gestalten – sei es im Wald oder auf einer Wiese, im Stadtpark oder Schulgarten. Naturbasierte Lernumgebungen fördern die Neugier der Schüler:innen, steigern ihre Motivation und verstärken ihr Engagement. Das gemeinsame Lernen im Freien stärkt zudem die Zusammenarbeit und den Zusammenhalt innerhalb der Klasse – Schlüsselkompetenzen für die persönliche Entwicklung der Schüler:innen. 
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