Chinakompetenz im Schulunterricht: eine Analyse der Curricula und Schulbücher der Sekundarstufe des deutschen Bildungssystems

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Fanz, David (VerfasserIn)
Dokumenttyp: Buch/Monographie Hochschulschrift
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Heidelberg Universitätsbibliothek Heidelberg 2024
Schlagworte:
Online-Zugang:Resolving-System, kostenfrei: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:16-heidok-366519
Langzeitarchivierung Nationalbibliothek, kostenfrei: https://d-nb.info/1367131316/34
Volltext
Verfasserangaben:David Fanz ; Prüferin: Prof. Dr. Anne Sliwka

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