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Critical literacy for climate action: digitales Lernmaterial stärkt das Erkennen, Bewerten und Handeln in der Klimakrise

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Bibliographic Details
Main Authors: Aeschbach, Nicole (Author) , Foshag, Kathrin (Author)
Format: Article (Journal)
Language:German
Published: 2025
In: Geographie heute
Year: 2025, Volume: 374, Pages: 66-67
Online Access:Verlag, lizenzpflichtig, Volltext: https://www.friedrich-verlag.de/friedrich-plus/sekundarstufe/geographie/klima-wetter/critical-literacy-for-climate-action-21178
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Author Notes:Nicole Aeschbach, Kathrin Foshag

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