Bildung und Revolution: zum Verhältnis von Pädagogik, Politik und gesellschaftlichem Wandel
Die Revolution verkörpert die Hoffnung auf grundlegende Änderung – doch damit sie gelingt, müssen sich auch die Menschen ändern. Aus diesem Grund spielt Bildung für das revolutionäre Denken an entscheidenden Stellen eine wichtige Rolle: Sei es für die Frage nach dem Ausbruch und der Vorbereit...
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| Format: | Book/Monograph Thesis |
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| Published: |
Bielefeld
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[2026]
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| Series: | Edition Politik
200 |
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Edition Politik (200)
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| 520 | |a Die Revolution verkörpert die Hoffnung auf grundlegende Änderung – doch damit sie gelingt, müssen sich auch die Menschen ändern. Aus diesem Grund spielt Bildung für das revolutionäre Denken an entscheidenden Stellen eine wichtige Rolle: Sei es für die Frage nach dem Ausbruch und der Vorbereitung der Revolution, für die Frage nach dem Übergang in die post-revolutionäre Gesellschaft oder für die Frage nach der Stabilisierung der post-revolutionären Ordnung. Matthias Heil macht anhand der revolutionären Theorien Condorcets, Marx’ und Goldmans sichtbar, wie eng Pädagogik, Politik und gesellschaftlicher Wandel miteinander verzahnt sind und sich gegenseitig bedingen. | ||
| 520 | |a Revolution embodies the hope for fundamental change – but for it to succeed, people must also change. For this reason, education plays a crucial role in revolutionary thought at key junctures: be it regarding the outbreak and preparation of the revolution, the transition to a post-revolutionary society, or the stabilization of the post-revolutionary order. Matthias Heil uses the revolutionary theories of Condorcet, Marx, and Goldman to demonstrate how closely pedagogy, politics, and social change are intertwined and mutually dependent. [Mit KI übersetzt] | ||
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