Bildung und Revolution: zum Verhältnis von Pädagogik, Politik und gesellschaftlichem Wandel
Die Revolution verkörpert die Hoffnung auf grundlegende Änderung – doch damit sie gelingt, müssen sich auch die Menschen ändern. Aus diesem Grund spielt Bildung für das revolutionäre Denken an entscheidenden Stellen eine wichtige Rolle: Sei es für die Frage nach dem Ausbruch und der Vorbereit...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Dokumenttyp: | Buch/Monographie Hochschulschrift |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Bielefeld
transcript
[2026]
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| Schriftenreihe: | Edition Politik
200 |
| In: |
Edition Politik (200)
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| DOI: | 10.14361/9783839460566 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Verlag, kostenfrei: https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-8059-1/bildung-und-revolution/?number=978-3-8394-6056-6 Resolving-System, kostenfrei: https://doi.org/10.14361/9783839460566 
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| Verfasserangaben: | Matthias Heil |
| Zusammenfassung: | Die Revolution verkörpert die Hoffnung auf grundlegende Änderung – doch damit sie gelingt, müssen sich auch die Menschen ändern. Aus diesem Grund spielt Bildung für das revolutionäre Denken an entscheidenden Stellen eine wichtige Rolle: Sei es für die Frage nach dem Ausbruch und der Vorbereitung der Revolution, für die Frage nach dem Übergang in die post-revolutionäre Gesellschaft oder für die Frage nach der Stabilisierung der post-revolutionären Ordnung. Matthias Heil macht anhand der revolutionären Theorien Condorcets, Marx’ und Goldmans sichtbar, wie eng Pädagogik, Politik und gesellschaftlicher Wandel miteinander verzahnt sind und sich gegenseitig bedingen. Revolution embodies the hope for fundamental change – but for it to succeed, people must also change. For this reason, education plays a crucial role in revolutionary thought at key junctures: be it regarding the outbreak and preparation of the revolution, the transition to a post-revolutionary society, or the stabilization of the post-revolutionary order. Matthias Heil uses the revolutionary theories of Condorcet, Marx, and Goldman to demonstrate how closely pedagogy, politics, and social change are intertwined and mutually dependent. [Mit KI übersetzt] |
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| Beschreibung: | DOI fehlerhaft Gesehen am 26.02.2026 |
| Beschreibung: | Online Resource |
| ISBN: | 9783839460566 |
| DOI: | 10.14361/9783839460566 |
| Zugangseinschränkungen: | Open Access |