Metacognition and learning

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Bibliographische Detailangaben
Dokumenttyp: Edited Volume Zeitschrift
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: Berlin Heidelberg [u.a.] Springer 2006-
Volumes / Articles: Show Volumes / Articles.
ISSN:1556-1631
1556-1623
Schlagworte:
Online-Zugang:Frontdoor-Url: https://ezb.ur.de/?2234642-9
Verlag: http://link.springer.com/journal/11409
Volltext
Beschreibung
Veröffentlicht:1.2006 -
Beschreibung:Gesehen am 08.11.12
Beschreibung:Online Resource
ISSN:1556-1631
1556-1623