Buchumschlag

Lehrprofessionalität: Bedingungen, Genese, Wirkungen und ihre Messung

Lange galten Lehrer in der Unterrichtsforschung lediglich als eine »Rahmenbedingung« des Lernens. Aber Forschung und Politik haben begriffen: Auf diese Gruppe kommt es an. Ohne professionelle Lehrer gibt es keinen guten Unterricht. Rund 60 Autorinnen und Autoren aus der empirischen Bildungsforschung...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Zlatkin-Troitschanskaia, Olga (HerausgeberIn) , Beck, Klaus (HerausgeberIn) , Sembill, Detlef (HerausgeberIn) , Nickolaus, Reinhold (HerausgeberIn) , Mulder, Regina H. (HerausgeberIn)
Dokumenttyp: Sammelband
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Weinheim Basel Beltz 2009
Schriftenreihe:Beltz-Bibliothek
Volumes / Articles: Show Volumes / Articles.
Schlagworte:
Aufsatzsammlung
Bildungsforschung
Professionalität
Fachwissen
Professionalisierung
Lehrer
Online-Zugang:Verlag, Inhaltstext: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=3299494&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm
Verlag, Inhaltsverzeichnis, Inhaltsverzeichnis: http://www.gbv.de/dms/ilmenau/toc/600217264.PDF
Volltext
Verfasserangaben:hrsg. von Olga Zlatkin-Troitschanskaia ...
Beschreibung
Zusammenfassung:Lange galten Lehrer in der Unterrichtsforschung lediglich als eine »Rahmenbedingung« des Lernens. Aber Forschung und Politik haben begriffen: Auf diese Gruppe kommt es an. Ohne professionelle Lehrer gibt es keinen guten Unterricht. Rund 60 Autorinnen und Autoren aus der empirischen Bildungsforschung - auch aus dem Bereich berufliches Lehren und Lernen - zeigen, welche Wirkungen Lehrerprofessionalität hat und wie sie sich messen und entwickeln lässt. Der erste umfassende Überblick zum Thema.
Beschreibung:Literaturangaben
ISBN:3407321031
9783407321039

Ähnliche Einträge