Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft: [21. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe 2012 in Nürnberg]

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Bibliographic Details
Corporate Author:	Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe (Other)
Other Authors:	Kopp, Bärbel (Editor) , Arend, Béatrice (Other) , Martschinke, Sabine (Editor) , Munser-Kiefer, Meike (Editor) , Haider, Michael (Editor) , Kirschhock, Eva-Maria (Editor) , Ranger, Gwendo (Editor) , Renner, Günter (Editor)
Format:	Conference Paper
Language:	German
Published:	Wiesbaden Springer VS 2014
Series:	Jahrbuch Grundschulforschung 17
In:	Jahrbuch Grundschulforschung (17)
Volumes / Articles:	Show Volumes / Articles.
Subjects:	Konferenzschrift Konferenzschrift > 2012 > Nürnberg Inklusive Pädagogik Individualisierung Grundschulunterricht Grundschule Unterricht Differenzierung Lerngruppe Heterogenität Förderung
Online Access:	Verlag, Inhaltstext: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4528618&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Cover: https://swbplus.bsz-bw.de/bsz394284127cov.jpg Verlag, Inhaltsverzeichnis: http://d-nb.info/1044787228/04
Author Notes:	Bärbel Kopp ... (Hrsg.). [Autorinnen und Autoren: Arend, Béatrice ...]

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