Pädagogik der Übergänge: Übergänge in Lebenslauf und Biografie als Anlässe und Bezugspunkte von Erziehung, Bildung und Hilfe
Pädagogische Angebote beziehen sich häufig direkt oder indirekt auf Übergänge im Lebenslauf. Gesellschaftlich werden diese Übergänge zunehmend als Risiken thematisiert. Das zeigt sich auch in pädagogischen Diskursen. Auf der Basis der Analyse von Übergängen in unterschiedlichen Lebensaltern...
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | , , |
|---|---|
| Dokumenttyp: | Edited Volume |
| Sprache: | Deutsch |
| Veröffentlicht: |
Weinheim Basel
Beltz Juventa
2014
|
| Schriftenreihe: | Übergangs- und Bewältigungsforschung
|
| Volumes / Articles: | Show Volumes / Articles. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Verlag, Inhaltsverzeichnis: http://d-nb.info/1045104043/04 Verlag, Inhaltstext: http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4537468&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm 
|
| Verfasserangaben: | Christiane Hof; Miriam Meuth; Andreas Walther (Hrsg.) |
| Zusammenfassung: | Pädagogische Angebote beziehen sich häufig direkt oder indirekt auf Übergänge im Lebenslauf. Gesellschaftlich werden diese Übergänge zunehmend als Risiken thematisiert. Das zeigt sich auch in pädagogischen Diskursen. Auf der Basis der Analyse von Übergängen in unterschiedlichen Lebensaltern und pädagogischen Handlungsfeldern werfen die Beiträge die Frage nach einer ?Pädagogik der Übergänge? auf |
|---|---|
| Beschreibung: | Literatur- und URL-Angaben |
| ISBN: | 3779919362 9783779919360 |