Fereidooni, K. (2016). Diskriminierungs- und Rassismuserfahrungen von Referendar*innen und Lehrer*innen ‚mit Migrationshintergrund‘ im deutschen Schulwesen: Eine quantitative und qualitative Studie zu subjektiv bedeutsamen Ungleichheitspraxen im Berufskontext. https://doi.org/10.11588/heidok.00020203
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Fereidooni, Karim. Diskriminierungs- Und Rassismuserfahrungen Von Referendar*innen Und Lehrer*innen ‚mit Migrationshintergrund‘ Im Deutschen Schulwesen: Eine Quantitative Und Qualitative Studie Zu Subjektiv Bedeutsamen Ungleichheitspraxen Im Berufskontext. Heidelberg, 2016. https://doi.org/10.11588/heidok.00020203.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Fereidooni, Karim. Diskriminierungs- Und Rassismuserfahrungen Von Referendar*innen Und Lehrer*innen ‚mit Migrationshintergrund‘ Im Deutschen Schulwesen: Eine Quantitative Und Qualitative Studie Zu Subjektiv Bedeutsamen Ungleichheitspraxen Im Berufskontext. 2016. https://doi.org/10.11588/heidok.00020203.