Buchumschlag

Bildung und Schlüsselqualifikationen: zur Rolle der Schlüsselqualifikationen an den Universitäten

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Cover -- Inhalt -- Einleitung (Ursula Konnertz) -- Statt eines Grußwortes Nationale Traditionen, internationale Bezüge und Bildung (Karin Amos) -- Der Schlüssel zur Halbbildung Der Verlust der politischen Tugend (Andreas Dörpinghaus) -- Der Verzicht auf politische Tugend als Managementstrategie?...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Körperschaft: Forum SQ (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: Konnertz, Ursula (HerausgeberIn) , Mühleisen, Sibylle (HerausgeberIn)
Dokumenttyp: Konferenzschrift
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Frankfurt Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2016
Schriftenreihe:Zivilisationen & Geschichte / Civilizations & History / Civilisations & Histoire v.39
Zivilisationen & Geschichte / Civilizations & History / Civilisations & Histoire v.39
Volumes / Articles: Show Volumes / Articles.
Schlagworte:
Electronic books
Konferenzschrift > 2014 > Hegne
Schlüsselqualifikation
Universität
Online-Zugang:Verlag, lizenzpflichtig, Volltext: https://ebookcentral.proquest.com/lib/kxp/detail.action?docID=4405942
Verlag, Volltext: http://gbv.eblib.com/patron/FullRecord.aspx?p=4405942
Volltext
Verfasserangaben:Ursula Konnertz / Sibylle Mühleisen (Hrsg.)

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505 8 |a Cover -- Inhalt -- Einleitung (Ursula Konnertz) -- Statt eines Grußwortes Nationale Traditionen, internationale Bezüge und Bildung (Karin Amos) -- Der Schlüssel zur Halbbildung Der Verlust der politischen Tugend (Andreas Dörpinghaus) -- Der Verzicht auf politische Tugend als Managementstrategie? Beispiele aus der Universität (Andrea Liesner) -- Wilhelm von Humboldts Idee der Bildung (Ralf Becker) -- Bildung, Schlüsselqualifikationen und die kulturelle Moderne Zur Rolle der Schlüsselqualifikationen an den Universitäten (Hans-Klaus Keul) 
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505 8 |a Bildungsziel Persönlichkeitsentwicklung? Lehrer/innenbildung durch Kompetenzorientierung am Beispiel des Moduls Personale Kompetenz (MPK) für Lehramtsstudierende (Sebastian Jünger) -- „Gibt's da einen Schein für?" Einblicke in studentische Lebenswelten ([Stefanie Enderle] [Alexa Maria Kunz]) -- Befunde aus dem Studierendensurvey und dem Studienqualitätsmonitor (Frank Multrus) -- Service Learning als hochschuldidaktische Arbeitsform&&$uInnovative Wege zu fachlicher Expertise und professioneller Handlungskompetenz ([Anne Sliwka] [Britta Klopsch]) 
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520 |a Cover -- Inhalt -- Einleitung (Ursula Konnertz) -- Statt eines Grußwortes Nationale Traditionen, internationale Bezüge und Bildung (Karin Amos) -- Der Schlüssel zur Halbbildung Der Verlust der politischen Tugend (Andreas Dörpinghaus) -- Der Verzicht auf politische Tugend als Managementstrategie? Beispiele aus der Universität (Andrea Liesner) -- Wilhelm von Humboldts Idee der Bildung (Ralf Becker) -- Bildung, Schlüsselqualifikationen und die kulturelle Moderne Zur Rolle der Schlüsselqualifikationen an den Universitäten (Hans-Klaus Keul) -- „Studium Generale" oder „Schlüsselqualifikationen"? Ein Orientierungsversuch im Feld der Hochschulbildung (Ludwig Huber) -- Die Verantwortung der Universitäten im Spannungsfeld von Spezialwissen und Schlüsselqualifikationen: die Rolle des Studium Generale ([Caroline Y. Robertson-von Trotha] [Miriam Friedrichs] [Marco Ianniello]) -- „Persönlichkeitsentwicklung" als „Qualifikationsziel" an deutschen Universitäten? (Jens J. Rogmann) -- Bildungsziel Persönlichkeitsentwicklung? Lehrer/innenbildung durch Kompetenzorientierung am Beispiel des Moduls Personale Kompetenz (MPK) für Lehramtsstudierende (Sebastian Jünger) -- „Gibt's da einen Schein für?" Einblicke in studentische Lebenswelten ([Stefanie Enderle] [Alexa Maria Kunz]) -- Befunde aus dem Studierendensurvey und dem Studienqualitätsmonitor (Frank Multrus) -- Service Learning als hochschuldidaktische Arbeitsform: Innovative Wege zu fachlicher Expertise und professioneller Handlungskompetenz ([Anne Sliwka] [Britta Klopsch]) -- Humboldt reloaded: Ein Beispiel zur Umsetzung Forschenden Lernens (Julia Gerstenberg) -- Forschungsnahes Lehren und Lernen im Service Learning an der Universität Tübingen ([Janine Wiese] [Petra Kleinser]) -- Das Forum SQ Baden-Württemberg (Sibylle Mühleisen) -- Dank -- Autor/innen. 
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