Buchumschlag

Bedingungen gelingender Lern- und Bildungsprozesse: aktuelle Befunde und Perspektiven für die empirische Bildungsforschung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Körperschaft: Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung, Dortmund (VerfasserIn)
Weitere Verfasser: McElvany, Nele (HerausgeberIn) , Bos, Wilfried (HerausgeberIn) , Holtappels, Heinz Günter (HerausgeberIn) , Hasselhorn, Johannes (HerausgeberIn) , Ohle-Peters, Annika (HerausgeberIn)
Dokumenttyp: Konferenzschrift
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Münster New York Waxmann 2017
Ausgabe:1. Auflage
Schriftenreihe:Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung Band 2
In: Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung (Band 2)

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Schlagworte:
Konferenzschrift > 2016 > Dortmund
Bildungsforschung
Pädagogische Psychologie
Schulentwicklung
Lernen
Schulkind
Empirische Forschung
Online-Zugang:Verlag, Inhaltsverzeichnis: http://d-nb.info/1126449903/04
Volltext
Verfasserangaben:Nele McElvany, Wilfried Bos, Heinz Günter Holtappels, Johannes Hasselhorn, Annika Ohle (Hrsg.)
Beschreibung
Beschreibung:Enthält 11 Beiträge
Literaturangaben
"Im Rahmen des 2. Dortmunder Symposiums der Empirischen Bildungsforschung wurden Theorien und der aktuelle Stand der Forschung aus unterschiedlichen Fachdisziplinen beleuchtet ... Der vorliegende Band umfasst die dort diskutierten Beiträge." - Einführung
ISBN:383093582X
9783830935827

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