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Objective structured therapeutic examination (OSTE) for the assessment of psychodynamic intervention competencies in psychotherapy trainees von Nikendei, Christoph (VerfasserIn) , Montan, Inka (VerfasserIn) , Stölting, Julia (VerfasserIn) , Ehrenthal, Johannes C. (VerfasserIn) , Storck, Timo (VerfasserIn) , Taubner, Svenja (VerfasserIn) , Friederich, Hans-Christoph (VerfasserIn) , Schauenburg, Henning (VerfasserIn) , Schultz, Jobst-Hendrik (VerfasserIn) , Dinger, Ulrike (VerfasserIn) ,

Psychotherapy trainees’ perspective on a longitudinal curriculum for the training of psychodynamic intervention competencies von Montan, Inka (VerfasserIn) , Dinger, Ulrike (VerfasserIn) , Dück, Julia (VerfasserIn) , Ehrenthal, Johannes C. (VerfasserIn) , Storck, Timo (VerfasserIn) , Taubner, Svenja (VerfasserIn) , Weintz, Leoni P. H. (VerfasserIn) , Thake, Moritz (VerfasserIn) , Friederich, Hans-Christoph (VerfasserIn) , Schauenburg, Henning (VerfasserIn) , Schultz, Jobst-Hendrik (VerfasserIn) , Nikendei, Christoph (VerfasserIn) ,

Trust and responsibility in molecular tumour boards von Merry, David (VerfasserIn) , Schickhardt, Christoph (VerfasserIn) , Mehlis, Katja (VerfasserIn) , Winkler, Eva C. (VerfasserIn) ,

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Motivational reserve: motivation-related occupational abilities and risk of mild cognitive impairment and Alzheimer disease von Forstmeier, Simon (VerfasserIn) , Weyerer, Siegfried (VerfasserIn) ,

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