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Navigating role conflicts and responsibilities in higher education for sustainable development: insights from German university teachers von Schlieszus, Ann-Kathrin (VerfasserIn) , Weselek, Johanna (VerfasserIn) , Siegmund, Alexander (VerfasserIn) ,

Evaluating the public climate school: a school-based programme to promote climate awareness and action in students$dprotocol of a cluster-controlled pilot study von Eichinger, Michael (VerfasserIn) , Bechtoldt, Myriam (VerfasserIn) , Bui, Inga Thao My (VerfasserIn) , Grund, Julius (VerfasserIn) , Keller, Jan (VerfasserIn) , Lau, Ashley G. (VerfasserIn) , Liu, Shuyan (VerfasserIn) , Neuber, Michael (VerfasserIn) , Peter, Felix (VerfasserIn) , Pohle, Carina (VerfasserIn) , Reese, Gerhard (VerfasserIn) , Schäfer, Fabian (VerfasserIn) , Heinzel, Stephan (VerfasserIn) ,

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