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    University students’ perception, evaluation, and spaces of distance learning during the COVID-19 pandemic in Austria: what can we learn for post-pandemic educational futures? von Bork-Hüffer, Tabea (VerfasserIn) , Kulcar, Vanessa (VerfasserIn) , Brielmair, Ferdinand (VerfasserIn) , Markl, Andrea (VerfasserIn) , Immer, Daniel Marian (VerfasserIn) , Juen, Barbara (VerfasserIn) , Walter, Maria Hildegard (VerfasserIn) , Kaufmann, Katja (VerfasserIn) ,


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  2. 2
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    Exploiting the emergent nature of mixed methods designs: insights from a mixed methods impact evaluation in Malawi von De Allegri, Manuela (VerfasserIn) , Brenner, Stephan (VerfasserIn) , Kambala, Christabel (VerfasserIn) , Wilhelm, Danielle J. (VerfasserIn) , Lohmann, Julia (VerfasserIn) ,


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  3. 3
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    Developing a framework of core competencies in implementation research for low/middle-income countries von Alonge, Olakunle (VerfasserIn) , Rao, Aditi (VerfasserIn) , Kalbarczyk, Anna (VerfasserIn) , Maher, Dermot (VerfasserIn) , Marulanda, Edwin Rolando Gonzalez (VerfasserIn) , Sarker, Malabika (VerfasserIn) , Ibisomi, Latifat (VerfasserIn) , Dako-Gyeke, Phyllis (VerfasserIn) , Mahendradhata, Yodi (VerfasserIn) , Launois, Pascal (VerfasserIn) , Vahedi, Mahnaz (VerfasserIn) ,


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  4. 4
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    Patients’ needs in asthma treatment: development and initial validation of the NEAT questionnaire von Loerbroks, Adrian (VerfasserIn) , Leucht, Verena (VerfasserIn) , Keuneke, Susanne (VerfasserIn) , Apfelbacher, Christian (VerfasserIn) , Sheikh, Aziz (VerfasserIn) , Angerer, Peter (VerfasserIn) ,


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  5. 5
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    Factors affecting adoption, implementation fidelity, and sustainability of the Redesigned Community Health Fund in Tanzania: a mixed methods protocol for process evaluation in the... von Kalolo, Albino (VerfasserIn) , Radermacher, Ralf (VerfasserIn) , Störmer, Manfred (VerfasserIn) , Meshack, Menoris (VerfasserIn) , De Allegri, Manuela (VerfasserIn) ,


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