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Verbale und nonverbale Indikatoren der kognitiven Komponente situational-naturwissenschaftlichen Interesses: eine explorative Studie mit 4- bis 6-jährigen Kindern in Lernsituation...
von Brandtner, Miriam (VerfasserIn)
, Hertel, Silke (VerfasserIn)
,
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Unterrichtswissenschaft, 50 (2022), 3, Seite 399-423
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Der Einfluss von Stress auf Prozesse beim diagnostischen Urteilen - eine Eye Tracking-Studie mit mathematischen Textaufgaben
von Becker, Sara (VerfasserIn)
, Spinath, Birgit (VerfasserIn)
, Ditzen, Beate (VerfasserIn)
, Dörfler, Tobias (VerfasserIn)
,
in:
Unterrichtswissenschaft, 48 (2020), 4, Seite 531-550
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Die Stichprobenfalle: lässt sich eine Sensibilität für metakognitive Probleme beim stochastischen Denken vermitteln? = The sampling-trap : can awareness for metacognitive proble...
von Fiedler, Klaus (VerfasserIn)
, Plessner, Henning (VerfasserIn)
,
in:
Unterrichtswissenschaft, 32 (2004), 1, Seite 23-37
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