Insights into discrepancies in professional identities and role models in undergraduate medical education in the context of affective burden
von Erschens, Rebecca (VerfasserIn)
, Skrypski, Isabelle (VerfasserIn)
, Festl-Wietek, Teresa (VerfasserIn)
, Herrmann-Werner, Anne (VerfasserIn)
, Adam, Sophia Helen (VerfasserIn)
, Schröpel, Carla (VerfasserIn)
, Nikendei, Christoph (VerfasserIn)
, Zipfel, Stephan (VerfasserIn)
, Junne, Florian (VerfasserIn)
,
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