Suchergebnisse - Reimann, Peter

Analyzing and supporting collaboration in cooperative computer-mediated communication von Zumbach, Jörg (VerfasserIn) , Schönemann, Jochen (VerfasserIn) , Reimann, Peter (VerfasserIn) ,

Supporting distributed problem-based learning: the use of feedback mechanisms in online learning von Zumbach, Jörg (VerfasserIn) , Hillers-Chen, Annette (VerfasserIn) , Reimann, Peter (VerfasserIn) ,

Supporting virtual learning teams with dynamic feedback von Zumbach, Jörg (VerfasserIn) , Reimann, Peter (VerfasserIn) ,

Seminare im Netz: Psychologie von Starkloff, Philipp (VerfasserIn) , Zumbach, Jörg (VerfasserIn) , Reimann, Peter (VerfasserIn) ,

Influence of feedback on distributed problem based learning von Zumbach, Jörg (VerfasserIn) , Reimann, Peter (VerfasserIn) ,

Computerunterstütztes fallbasiertes Lernen: Goal-Based Scenarios und Problem-Based Learning von Zumbach, Jörg (VerfasserIn) , Reimann, Peter (VerfasserIn) ,

Enhancing learning from hypertext by inducing a goal orientation: comparing different approaches von Zumbach, Jörg (VerfasserIn) , Reimann, Peter (VerfasserIn) ,

Enhancing learning from hypertext by inducing a goal orientation: comparing different approaches von Zumbach, Jörg (VerfasserIn) , Reimann, Peter (VerfasserIn) ,

• Verlag, Volltext

Wissenserwerb mit Geschäftsprozessmodellen: Eine empirische Studie zum Lernen mit grafischen Prozessvisualisierungen von Zumbach, Jörg (VerfasserIn) , Reimann, Peter (VerfasserIn) , Moayer, Maurice (VerfasserIn) ,

Problemlösen als fächerübergreifende Kompetenz: Konzeption und erste Resultate aus einer Schulleistungsstudie von Klieme, Eckhard (VerfasserIn) , Funke, Joachim (VerfasserIn) , Leutner, Detlev (VerfasserIn) , Reimann, Peter (VerfasserIn) , Wirth, Joachim Thorsten Christian (VerfasserIn) ,

Problemlösen als fächerübergreifende Kompetenz: Konzeption und erste Resultate aus einer Schulleistungsstudie von Klieme, Eckhard (VerfasserIn) , Funke, Joachim (VerfasserIn) , Leutner, Detlev (VerfasserIn) , Reimann, Peter (VerfasserIn) , Wirth, Joachim Thorsten Christian (VerfasserIn) ,

• Resolving-System, kostenfrei, Volltext

Hypermediales Lernen und Kognition: Anforderungen an Lernende und Gestaltende von Zumbach, Jörg (VerfasserIn) , Reimann, Peter (VerfasserIn) ,

Influence of passive versus active information access to hypertextual infortmation resources on cognitive and emotional parameters von Zumbach, Jörg (VerfasserIn) , Reimann, Peter (VerfasserIn) , Koch, Sabine C. (VerfasserIn) ,

• Verlag, Volltext

Analyse und Förderung komplexer Kooperation und Kollaboration in synchronen Lernumgebungen von Zumbach, Jörg (VerfasserIn) , Reimann, Peter (VerfasserIn) ,

Hypertext-based argumentation: role of tools, motivation, and cognition = Hypertextbasierte Argumentation : die Rolle von Werkzeugen, Motivation und Kognition von Zumbach, Jörg (VerfasserIn) , Reimann, Peter (VerfasserIn) ,

Design, Diskurs und Reflexion als zentrale Elemente virtueller Seminare von Zumbach, Jörg (VerfasserIn) , Reimann, Peter (VerfasserIn) ,

Influence of passive versus active information access to hypertextual infortmation resources on cognitive and emotional parameters von Zumbach, Jörg (VerfasserIn) , Reimann, Peter (VerfasserIn) , Koch, Sabine C. (VerfasserIn) ,

Problemlösen als fächerübergreifende Kompetenz: Konzeption und erste Resultate aus einer Schulleistungsstudie von Klieme, Eckhard (VerfasserIn) , Funke, Joachim (VerfasserIn) , Leutner, Detlev (VerfasserIn) , Reimann, Peter (VerfasserIn) , Wirth, Joachim Thorsten Christian (VerfasserIn) ,

• Verlag, Volltext
• Verlag, Volltext

Problem-Based Learning als konstruktivistischer Ansatz in der internetbasierten Umweltpädagogik von Zumbach, Jörg (VerfasserIn) , Reimann, Peter (VerfasserIn) ,

Assessment of a goal-based scenario approach: a hypermedia comparison von Zumbach, Jörg (VerfasserIn) , Reimann, Peter (VerfasserIn) ,