Lambert, K. (2011). Wenn 2 + 2 auf einmal Sinn ergibt ..: Evaluation der Wasserglasmethode zur Behandlung rechenschwacher Kinder und Jugendlicher.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Lambert, Katharina. Wenn 2 + 2 Auf Einmal Sinn Ergibt ..: Evaluation Der Wasserglasmethode Zur Behandlung Rechenschwacher Kinder Und Jugendlicher. 2011.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Lambert, Katharina. Wenn 2 + 2 Auf Einmal Sinn Ergibt ..: Evaluation Der Wasserglasmethode Zur Behandlung Rechenschwacher Kinder Und Jugendlicher. 2011.
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