Noback, B. (2014). Die "Erziehung nach Auschwitz" und das kulturelle Gedächtnis in der Schule: Eine qualitative Studie zur Rekonstruktion von Geschichtsbildern und didaktisch-methodischen Konzepten exemplarischer Gymnasialgeschichtslehrer der zweiten und dritten Generation in Baden-Württemberg.
Chicago Style (17th ed.) CitationNoback, Bertram. Die "Erziehung Nach Auschwitz" Und Das Kulturelle Gedächtnis in Der Schule: Eine Qualitative Studie Zur Rekonstruktion Von Geschichtsbildern Und Didaktisch-methodischen Konzepten Exemplarischer Gymnasialgeschichtslehrer Der Zweiten Und Dritten Generation in Baden-Württemberg. 2014.
MLA (9th ed.) CitationNoback, Bertram. Die "Erziehung Nach Auschwitz" Und Das Kulturelle Gedächtnis in Der Schule: Eine Qualitative Studie Zur Rekonstruktion Von Geschichtsbildern Und Didaktisch-methodischen Konzepten Exemplarischer Gymnasialgeschichtslehrer Der Zweiten Und Dritten Generation in Baden-Württemberg. 2014.