Do we need a special intervention program for children with mathematical learning disabilities or is private tutoring sufficient? = Brauchen wir ein spezielles Interventionsprogramm für rechenschwache Kinder oder ist Nachhilfe genug?
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
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| Dokumenttyp: | Article (Journal) |
| Sprache: | Englisch Deutsch |
| Veröffentlicht: |
2014
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| In: |
Journal for educational research online
Year: 2014, Jahrgang: 6, Heft: 1, Pages: 68-93 |
| ISSN: | 1866-6671 |
| Online-Zugang: | Verlag, Volltext: https://www.waxmann.com/waxmann-zeitschriften/waxmann-zeitschriftendetails/?no_cache=1&tx_p2waxmann_pi2%5Bartikel%5D=ART102733&tx_p2waxmann_pi2%5Bausgabe%5D=AUG100312&tx_p2waxmann_pi2%5Bzeitschrift%5D=ZEI1004&tx_p2waxmann_pi2%5Baction%5D=artikel&tx_p2waxmann_pi2%5Bcontroller%5D=Zeitschrift&cHash=6be9573134a06ea9044de05cffb2c721
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| Verfasserangaben: | Katharina Lambert & Birgit Spinath |
| Beschreibung: | Gesehen am 22.09.2021 Kurzlink: https://www.waxmann.com/artikelART102733 |
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| Beschreibung: | Online Resource |
| ISSN: | 1866-6671 |