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How 24-month-olds form and transfer knowledge about tools: the role of perceptual, functional, causal, and feedback information

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Bechtel-Kühne, Sabrina (VerfasserIn) , Jeschonek, Susanna (VerfasserIn) , Pauen, Sabina (VerfasserIn)
Dokumenttyp: Article (Journal)
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: 2013
In: Journal of experimental child psychology
Year: 2013, Jahrgang: 115, Heft: 1, Pages: 163-179
ISSN:1096-0457
DOI:10.1016/j.jecp.2012.12.004
Online-Zugang:Verlag, Volltext: http://dx.doi.org/10.1016/j.jecp.2012.12.004
Volltext
Verfasserangaben:Sabrina Bechtel; Susanna Jeschonek; Sabina Pauen
Beschreibung
Beschreibung:Gesehen am 09.11.2015
Beschreibung:Online Resource
ISSN:1096-0457
DOI:10.1016/j.jecp.2012.12.004

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