Weidinger, A. F., Spinath, B., & Steinmayr, R. (2015). Zur Bedeutung von Grundschulnoten für die Veränderung von Intrinsischer Motivation und Fähigkeitsselbstkonzept in Deutsch. Zeitschrift für pädagogische Psychologie, 29(3/4), .
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Weidinger, Anne F., Birgit Spinath, und Ricarda Steinmayr. "Zur Bedeutung Von Grundschulnoten Für Die Veränderung Von Intrinsischer Motivation Und Fähigkeitsselbstkonzept in Deutsch." Zeitschrift Für Pädagogische Psychologie 29, no. 3/4 (2015).
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Weidinger, Anne F., et al. "Zur Bedeutung Von Grundschulnoten Für Die Veränderung Von Intrinsischer Motivation Und Fähigkeitsselbstkonzept in Deutsch." Zeitschrift Für Pädagogische Psychologie, vol. 29, no. 3/4, 2015.
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