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Integriertes Peer Teaching klinischer und kommunikativer Kompetenzen: wie bereiten wir studentische Tutoren darauf vor? = Integrated peer teaching of communication and clinical skills : how to train student tutors?

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Main Authors: Ringel, Nadja (Author) , Maatouk-Bürmann, Barbara (Author) , Fellmer-Drüg, Erika (Author) , Roos, Marco (Author) , Herzog, Wolfgang (Author) , Nikendei, Christoph (Author) , Wischmann, Tewes (Author) , Weiß, Carmen (Author) , Eicher, Christiane (Author) , Engeser, Peter (Author) , Schultz, Jobst-Hendrik (Author) , Jünger, Jana (Author)
Format: Article (Journal)
Language:German
English
Published: 2015
In: Psychotherapie, Psychosomatik, medizinische Psychologie
Year: 2015, Volume: 65, Issue: 8, Pages: 288-295
ISSN:1439-1058
DOI:10.1055/s-0034-1398549
Online Access:Verlag, Volltext: http://dx.doi.org/10.1055/s-0034-1398549
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Author Notes:Nadja Ringel, Barbara Maatouk Bürmann, Erika Fellmer-Drueg, Marco Roos, Wolfgang Herzog, Christoph Nikendei, Tewes Wischmann, Carmen Weiss, Christiane Eicher, Peter Engeser, Jobst-Hendrik Schultz, Jana Jünger
Description
Item Description:Gesehen am 18.03.2016
Physical Description:Online Resource
ISSN:1439-1058
DOI:10.1055/s-0034-1398549

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