Cover Image

Die langfristigen Auswirkungen von Frühgeburtlichkeit auf kognitive Entwicklung und Schulerfolg: gibt es einen protektiven Effekt mütterlicher Responsivität? = Long-term consequences of preterm birth on cognitive development and academic achievement : is there a protective effect of maternal responsiveness?

Zusammenfassung. In einer prospektiven Längsschnittstudie wurde der Zusammenhang zwischen früher Responsivität der Mutter und kognitiver Entwicklung ihrer früh- bzw. reifgeborenen Kinder untersucht. Im Alter von drei Monaten wurde dafür die Mutter-Kind-Interaktion mittels Verhaltensbeobachtung...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Zohsel, Katrin (Author) , Schmidt, Martin H. (Author) , Brandeis, Daniel (Author) , Banaschewski, Tobias (Author) , Laucht, Manfred (Author)
Format: Article (Journal)
Language:German
Published: August 31, 2017
In: Kindheit und Entwicklung
Year: 2017, Volume: 26, Issue: 4, Pages: 221-229
ISSN:2190-6246
DOI:10.1026/0942-5403/a000235
Online Access:Verlag, Volltext: http://dx.doi.org/10.1026/0942-5403/a000235
Verlag, Volltext: https://econtent-hogrefe-com.ezproxy.medma.uni-heidelberg.de/doi/10.1026/0942-5403/a000235
Get full text
Author Notes:Katrin Zohsel, Erika Hohm, Martin H. Schmidt, Daniel Brandeis, Tobias Banaschewski und Manfred Laucht
Description
Summary:Zusammenfassung. In einer prospektiven Längsschnittstudie wurde der Zusammenhang zwischen früher Responsivität der Mutter und kognitiver Entwicklung ihrer früh- bzw. reifgeborenen Kinder untersucht. Im Alter von drei Monaten wurde dafür die Mutter-Kind-Interaktion mittels Verhaltensbeobachtung erfasst. Bei n=351 der teilnehmenden Kinder (101 frühgeboren) wurde die allgemeine Intelligenz (IQ) im Alter von 11 Jahren und bei n=313 (85 frühgeboren) zusätzlich der höchste erreichte Schulabschluss bis 25 Jahren erhoben. Frühgeborene wiesen mit 11 Jahren einen signifikant niedrigeren IQ als Reifgeborene auf, nachdem für mögliche konfundierende Faktoren kontrolliert worden war. Nur bei Früh-, nicht aber bei Reifgeborenen zeigte sich ein signifikanter positiver Zusammenhang zwischen mütterlicher Responsivität und IQ. Für die Wahrscheinlichkeit einen höheren Schulabschluss (mind. Fachabitur) zu erreichen, fand sich weder ein signifikanter Effekt von Frühgeburtlichkeit noch von mütterlicher Responsivität.
Item Description:Gesehen am 29.08.2018
Physical Description:Online Resource
ISSN:2190-6246
DOI:10.1026/0942-5403/a000235

Similar Items