Interdisziplinarität, Transdisziplinarität, Integralität: kann der britische Cultural-Studies-Ansatz wegweisend sein für das Verhältnis von Vergleichender Erziehungswissenschaft und Erziehungswissenschaft?
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| Main Author: | |
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| Format: | Article (Journal) |
| Language: | German |
| Published: |
2005
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| In: |
Tertium comparationis
Year: 2005, Volume: 11, Issue: 1, Pages: 3-14 |
| ISSN: | 0947-9732 |
| Online Access: |
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| Author Notes: | Ulrich Baumann |
| ISSN: | 0947-9732 |
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