Baumann, U. (2005). Interdisziplinarität, Transdisziplinarität, Integralität: Kann der britische Cultural-Studies-Ansatz wegweisend sein für das Verhältnis von Vergleichender Erziehungswissenschaft und Erziehungswissenschaft? Tertium comparationis, 11(1), .
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Baumann, Ulrich. "Interdisziplinarität, Transdisziplinarität, Integralität: Kann Der Britische Cultural-Studies-Ansatz Wegweisend Sein Für Das Verhältnis Von Vergleichender Erziehungswissenschaft Und Erziehungswissenschaft?" Tertium Comparationis 11, no. 1 (2005).
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Baumann, Ulrich. "Interdisziplinarität, Transdisziplinarität, Integralität: Kann Der Britische Cultural-Studies-Ansatz Wegweisend Sein Für Das Verhältnis Von Vergleichender Erziehungswissenschaft Und Erziehungswissenschaft?" Tertium Comparationis, vol. 11, no. 1, 2005.