Longitudinal analysis of the link between learning motivation and competence beliefs among elementary school children

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Spinath, Birgit (VerfasserIn) , Spinath, Frank M. (VerfasserIn)
Dokumenttyp: Article (Journal)
Sprache:Englisch
Veröffentlicht: 2005
In: Learning and instruction
Year: 2005, Jahrgang: 15, Heft: 2, Pages: 87-102
ISSN:0959-4752
Online-Zugang: Volltext
Verfasserangaben:Birgit Spinath; Frank M. Spinath
Beschreibung
ISSN:0959-4752