Digital reading proficiency in German 15-year olds: evidence from PISA 2012 = Kompetenzen 15-jähriger Schülerinnen und Schüler beim Lesen digitaler Texte in Deutschland: Befunde aus PISA 2012
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Article (Journal) |
| Language: | English |
| Published: |
2017
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| In: |
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
Year: 2017, Volume: 20, Issue: 4, Pages: 585-603 |
| ISSN: | 1434-663X |
| Online Access: |
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| Author Notes: | Johannes Naumann, Christine Sälzer |
| ISSN: | 1434-663X |
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