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Pädagogische Kompetenz angesichts subjektiver Belastungsmerkmale von angehenden Lehrerinnen und Lehrern an Hauptschulen

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Die unvermuteten personalen Herausforderungen, mit denen der Hauptschullehrer beim Eintritt in den Schuldienst konfrontiert wird, verursachen einen signifikanten Einbruch seines pädagogischen Selbstvertrauens, welcher Gefahr läuft, sich infolge psychosozialer Wechselwirkungen weiter zu vertiefen....

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Dettagli Bibliografici
Autore principale: Anderson, Sylvia (Autore)
Natura: Book/Monograph Tesi
Lingua:tedesco
Pubblicazione: 2002
DOI:10.11588/heidok.00002495
Soggetti:
Hochschulschrift
Pädagogische Fähigkeit
Arbeitsbelastung
Berufsanfänger
Hauptschullehrer
Accesso online:Resolving-System, kostenfrei, Volltext: https://doi.org/10.11588/heidok.00002495
Verlag, kostenfrei, Volltext: http://www.ub.uni-heidelberg.de/archiv/2495
Verlag, Volltext: http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/volltexte/2002/2495/pdf/dis.pdf
Verlag, Volltext: http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/volltextserver/volltexte/2002/2495/index.html
Verlag, Volltext: http://d-nb.info/965095762/34
Testo
Note sull'autore:Sylvia Anderson
Descrizione
Riassunto:Die unvermuteten personalen Herausforderungen, mit denen der Hauptschullehrer beim Eintritt in den Schuldienst konfrontiert wird, verursachen einen signifikanten Einbruch seines pädagogischen Selbstvertrauens, welcher Gefahr läuft, sich infolge psychosozialer Wechselwirkungen weiter zu vertiefen. Der von Müller-Fohrbrodt 1978 festgestellte 'Praxisschock' junger Lehrer, welcher durch Einstellungsrevisionen neutralisiert werden konnte, hätte sich damit zu einem langwierigen psychischen oder psychosomatischen Erkrankungsprozess, einem 'Praxistrauma' verwandelt.
The unexpected personal challenges, with which the Hauptschul-teacher is confronted with the entrance into the school service, cause a significant break-down of its educational self-assurance, which could get deeper due to psychosocial reciprocal effects. The 'practice shock' of young teachers, who could be neutralized by attitude revisions, would have transformed thereby to a lengthy psychological or psychosomatical illness process, a 'practice trauma'.
Descrizione fisica:Online Resource
DOI:10.11588/heidok.00002495

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