Das interkulturelle Lehrerzimmer: Perspektiven neuer deutscher Lehrkräfte auf den Bildungs- und Integrationsdiskurs
Der Migrations- und Integrationsdiskurs -- Bildungsbiographien, Erfahrungsberichte, Erfahrungshaltungen -- Bildungspolitik bzw. das deutsche Schulwesen -- Reformvorschläge für ein gerechtes deutsches Bildungssystem
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| Autres auteurs: | |
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| Format: | Edited Volume |
| Langue: | allemand |
| Publié: |
Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
2012
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| Collection: | SpringerLink Bücher
Research |
| Volumes / Articles: | Show Volumes / Articles. |
| DOI: | 10.1007/978-3-531-94344-2 |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Verlag, lizenzpflichtig, Volltext: https://doi.org/10.1007/978-3-531-94344-2 Verlag, Volltext: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-94344-2 Verlag, Rezension: https://swbplus.bsz-bw.de/bsz366280872rez.htm 
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| Notes sur l'auteur: | hrsg. von Karim Fereidooni |
| Résumé: | Der Migrations- und Integrationsdiskurs -- Bildungsbiographien, Erfahrungsberichte, Erfahrungshaltungen -- Bildungspolitik bzw. das deutsche Schulwesen -- Reformvorschläge für ein gerechtes deutsches Bildungssystem In diesem Buch widmen sich neue deutsche Lehrkräfte, die nach eigenem Empfinden schon längst Teil der deutschen Gesellschaft sind, die deutsche Sprache beherrschen und den sozialen Aufstieg durch Bildung geschafft haben, dem bundesdeutschen Bildungs- und Integrationsdiskurs. Dieser Band vereint wissenschaftliche und narrative Perspektiven: Im ersten Teil stellen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler ihre Sichtweise auf den Bildungs- und Integrationsdiskurs dar, bevor im zweiten Teil Lehrerinnen und Lehrer die Gelegenheit erhalten, von ihrer Bildungsbiographie und ihren praktischen Erfahrungen in der Institution Schule zu berichten |
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| Description: | Gesehen am 17.11.2014 |
| Description matérielle: | Online Resource |
| ISBN: | 9783531943442 |
| DOI: | 10.1007/978-3-531-94344-2 |