Buchumschlag

Hochschulprojektmanagement: individuelle Akteure gestalten Educational Governance und Management

Weitere Versionen anzeigen (3)

Es wird der Frage nachgegangen, was Hochschulprojektmanagement ausmacht. Hierzu hat der Autor sich auf den Bereich Studium und Lehre konzentriert und in einer explorativen Studie Projekte des Qualitätspakts Lehre entlang eines qualitativen Forschungsdesigns untersucht. Verortet ist die Untersuchung...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Magnus, Cristian David (VerfasserIn)
Dokumenttyp: Buch/Monographie Hochschulschrift
Sprache:Deutsch
Veröffentlicht: Heidelberg 2016
DOI:10.11588/heidok.00020266
Schlagworte:
Hochschulschrift
Online-Zugang:Resolving-System, kostenfrei, Volltext: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-heidok-202667
Resolving-System, Volltext: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:16-heidok-202667
Langzeitarchivierung Nationalbibliothek, Volltext: http://d-nb.info/1180610636/34
Verlag, kostenfrei, Volltext: http://www.ub.uni-heidelberg.de/archiv/20266
Resolving-System, Unbekannt: https://doi.org/10.11588/heidok.00020266
Volltext
Verfasserangaben:Cristian D. Magnus
Beschreibung
Zusammenfassung:Es wird der Frage nachgegangen, was Hochschulprojektmanagement ausmacht. Hierzu hat der Autor sich auf den Bereich Studium und Lehre konzentriert und in einer explorativen Studie Projekte des Qualitätspakts Lehre entlang eines qualitativen Forschungsdesigns untersucht. Verortet ist die Untersuchung im Bereich Educational Governance, Projekte an Hochschulen werden als Teil des New-Public-Management Paradigmas begriffen. Der analytische Fokus der empirischen Untersuchung liegt im Überschneidungsbereich von drei Ansätzen der Hochschulforschung aus verschiedenen Disziplinen: Wissenschaftsmanagement/Projektmanagement (Übertragbarkeit bestehender Projektmanagementansätze), Organisationssoziologie (Loosley Coupled Systems als Faktor in Hochschulprojekten), Akteurszentrierter Institutionalismus (Zusammenwirken von Governance und Akteurshandeln in Form von Rekontextualisierungprozessen).
Beschreibung:Online Resource
DOI:10.11588/heidok.00020266

Ähnliche Einträge