Reittherapie bei lernschwachen Schülerinnen und Schülern - Effekte einer Intervention

Zu dem elementarsten Bildungsgut der modernen Gesellschaft gehört nach der gesprochenen Sprache, das Lesen, Schreiben und Rechnen. Es existieren allerdings interindividuelle Differenzen im Erwerb dieser wichtigen Basiskompetenzen. Dies zeigt sich meist bereits im Grundschulalter. Die Schule bzw. di...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Hofmann, Katrin (VerfasserIn)
Dokumenttyp:	Buch/Monographie Hochschulschrift
Sprache:	Deutsch
Veröffentlicht:	Heidelberg 2017
DOI:	10.11588/heidok.00022989
Schlagworte:	Hochschulschrift Angst Motivation Selbstbild Schulkind Lernstörung Therapeutisches Reiten Therapie
Online-Zugang:	Resolving-System, kostenfrei, Volltext: http://dx.doi.org/10.11588/heidok.00022989 Resolving-System, kostenfrei, Volltext: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:16-heidok-229898 Resolving-System, Volltext: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:16-heidok-229898 Langzeitarchivierung Nationalbibliothek, Volltext: http://d-nb.info/1180394224/34 Verlag, kostenfrei, Volltext: http://www.ub.uni-heidelberg.de/archiv/22989 Resolving-System, Unbekannt: https://doi.org/10.11588/heidok.00022989
Verfasserangaben:	vorgelegt von Katrin Hofmann ; Berater: Prof. Dr. Rüdiger Heim [und ein weiterer Gutachter]